استخدم البحث في الفصل الدراسي (PTK), للمعلم مهمتين في تنفيذ هذا البحث في الفصل الدراسي (PTK) ، وهما كمعلم وكباحث. نوع البيانات المطلوبة في هذه الدراسة هو البيانات الكمية والبيانات النوعية أو مزيج من الاثنين. هناك حاجة إلى البيانات الكمية بشكل أساسي لقياس التقدم في مخرجات التعلم واستكمال تعلم الطلاب المتعلق بموضوع التعلم الذي تتم دراسته.في حين أن البيانات النوعية مطلوبة لقياس التغيرات في سلوك تعلم الطلاب أثناء عملية التعلم.
بناءً على نتائج الدراسة ، في هذه الدراسة باستخدام عدة مراحل (دورات) ، حصلت مرحلة ما قبل الدورة على متوسط قيمة 39.61 أو MB (Mulai Berkembang) ، في مرحلة الدورة الأولى تم الحصول على متوسط قيمة 55.77 أو BSH (Berkembang Sesuai Harapan) ، وفي مرحلة من الدورة الثانية حصلت على متوسط قيمة 79.23 أو BSB (Berkembang Sangat Baik). مع هذه النتائج ، يمكن ملاحظة أن متوسط قيمة أو مخرجات التعلم لدى طلبة روضة الاطفالِA-2 الحاجة اسرياتي بيت الرحمن 2 سمارانج, شهدت زيادة مع معايير التطور الجيد جداً (BSB) ، والتي توضح أن تعلم اللغة العربية هو موضوع: " تنفيذ تعليم المفردات العربية بطريقة الغناء لدى طلبة روضة الاطفالِA-2 الحاجة اسرياتي بيت الرحمن 2 سمارانج " تم بنجاح"