Meningkatkan hasil belajar dan keaktifan peserta didik pada materi pecahan sederhana melalui model pembelajaran STAD (Student Teams Achievement Divisions) di kelas IV MI Bangunrejo Patebon Kendal tahun pelajaran 2014/2015

Wakhidah, Nur Maziyyatin (2014) Meningkatkan hasil belajar dan keaktifan peserta didik pada materi pecahan sederhana melalui model pembelajaran STAD (Student Teams Achievement Divisions) di kelas IV MI Bangunrejo Patebon Kendal tahun pelajaran 2014/2015. Undergraduate (S1) thesis, UIN Walisongo.

[img]
Preview
Text
133911200_coverdll.pdf - Accepted Version

Download (342kB) | Preview
[img]
Preview
Text
133911200_bab1.pdf - Accepted Version

Download (33kB) | Preview
[img]
Preview
Text
133911200_bab2.pdf - Accepted Version

Download (403kB) | Preview
[img]
Preview
Text
133911200_bab3.pdf - Accepted Version

Download (153kB) | Preview
[img]
Preview
Text
133911200_bab4.pdf - Accepted Version

Download (347kB) | Preview
[img]
Preview
Text
133911200_bab5.pdf - Accepted Version

Download (12kB) | Preview
[img]
Preview
Text
133911200_bibliografi.pdf - Bibliography

Download (209kB) | Preview

Abstract

Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui : 1) Peningkatan hasil belajar peserta didik pada meteri Pecahan Sederhana melalui implementasi model pembelajaran STAD (Student Teams Achievement Divisions) di kelas IV MI Bangunrejo Patebon Kendal Tahun Pelajaran 2014/2015; dan 2) Peningkatan keaktifan peserta didik pada meteri Pecahan Sederhana melalui implementasi model pembelajaran STAD (Student Teams Achievement Divisions) di kelas IV MI Bangunrejo Patebon Kendal Tahun Pelajaran 2014/2015. Jenis penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang mengambil objek penelitian peserta didik kelas IV MI Bangunrejo yang berjumlah 18 orang. Sumber data penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran STAD untuk meningkatkan hasil belajar dan keaktifan peserta didik pada materi pecahan sederhana di kelas IV MI Bangunrejo. Jenis datanya diambil dari observasi langsung di lapangan dan pemberian tes hasil belajar yang dilaksanakan selama dua siklus. Setiap siklus mencakup perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi, yang pelaksanaannya dibantu oleh kolaborator. Analisis data menggunakan analisis deskriptif komparatif dengan membandingkan hasil belajar dan keaktifan peserta didik antara pra siklus dengan siklus I dan siklus II. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran STAD dapat meningkatkan hasil belajar dan keaktifan peserta didik materi pecahan sederhana di kelas IV MI Bangunrejo. Hal ini ditunjukkan dengan peningkatan indikator hasil belajar dan keaktifan siswa sebagai berikut : 1. Hasil Belajar peserta didik mengalami peningkatan, dengan indikator ketuntasan belajar siswa dalam pembelajaran materi pecahan sederhana mengalami peningkatan, di mana ketuntasan belajar siswa pada pra siklus hanya 4 siswa atau 22,2 %, selanjutnya ketuntasan belajar siswa tersebut meningkat pada siklus I dengan rincian siswa yang tuntas menjadi 9 siswa atau 50 %, dan pada siklus II ketuntasan belajar siswa mengalami peningkatan lagi menjadi 15 siswa atau 83,3 %. 2. Keaktifan peserta didik dalam proses pembelajaran materi pecahan sederhana mengalami peningkatan, di mana keaktifan belajar siswa pada pra siklus didominasi kategori kurang sebanyak 8 siswa atau 44 %, selanjutnya keaktifan belajar siswa tersebut meningkat pada siklus I dengan didominasi kategori baik sebanyak 6 siswa atau 33,3 %, dan pada siklus II keaktifan belajar mengalami peningkatan dengan dominasi kategori baik sebanyak 7 siswa atau 38,9 %.

[error in script]
Item Type: Thesis (Undergraduate (S1))
Uncontrolled Keywords: Model pembelajaran; Hasil belajar; Matematika untuk sekolah dasar
Subjects: 300 Social sciences > 370 Education > 371 School management; special education > 371.3 Metode, kegiatan belajar mengajar; metode pembelajaran
300 Social sciences > 370 Education > 372 Elementary education > 372.7 Berhitung dan matematika untuk pendidikan dasar
Divisions: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Additional Information: Pembimbing: Yulia Romadiastri, S. Si., M. Sc.
Depositing User: Nur yadi
Date Deposited: 19 Jun 2015 07:58
Last Modified: 19 Jun 2015 07:58
URI: http://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/4147

Actions (login required)

View Item View Item