Tujuan penelitian ini adalah untuk menjawab permasalahan: (1) apakah terdapat pengaruh pengetahuan agama terhadap prestasi belajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti siswa kelas III, IV, V SD Negeri 1 Karangsari. (2) apakah terdapat pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti siswa kelas III, IV, V SD Negeri 1 Karangsari. (3) apakah terdapat pegaruh pengetahuan agama dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti siswa kelas III, IV, V SD Negeri 1 Karangsari Karangmoncol Purbalingga.
Penelitian ini termasuk penelitian survey dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SD Negeri 1 Karangsari, dengan mengambil sampel sebanyak 68 siswa, yakni kelas III, IV, V SD Negeri 1 Karangsari. Untuk menguji hipotesis dilakukan teknik analisis regresi ganda. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik tes untuk memperoleh data pengetahuan agama dan prestasi belajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, teknik angket untuk memperoleh data motivasi belajar, dan teknik dokumentasi untuk memperoleh data yang diperlukan peneliti di SD Negeri 1 Karangsari.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) terdapat pengaruh positif pengetahuan agama (X1) terhadap prestasi belajar PAIBP (Y) siswa kelas III, IV, V SD Negeri 1 Karangsari. Hasil perhitungan nilai signifikan > 0,05 (0,068 > 0,05), maka H0 diterima, Nilai R2 sebesar 0,050 sehingga terdapat pengaruh sebesar 5%, hipotesis ditolak. Artinya pada penelitian ini meyakinkan bahwa pengetahuan agama tidak benar-benar berpengaruh terhadap prestasi belajar PAIBP. (2) terdapat pengaruh positif motivasi belajar (X2) terhadap prestasi belajar PAIBP (Y) siswa kelas III, IV, V SD Negeri 1 Karangsari. Hasil perhitungan nilai signifikansi > 0,05 (0,126 > 0,05), maka H0 diterima. Nilai R2 sebesar 0,035 sehingga terdapat pengaruh sebesar 3,5 %, hipotesis ditolak. Artinya pada penelitian ini meyakinkan bahwa pengetahuan agama tidak benar-benar berpengaruh terhadap prestasi belajar PAIBP. (3) terdapat pengaruh positif pengetahuan agama (X1) dan motivasi belajar (X2) terhadap prestasi belajar PAIBP (Y) siswa kelas III, IV, V SD Negeri 1 Karangsari. Persamaan regresinya adalah Ŷ= 44,754 + 0,222 X1+ 0,1666 X2 +e, dengan hasil Freg= 2,757 < Ftabel yaitu F(o,o5;2;65)= 3,14 maka tidak signifikan pada taraf 5%. Nilai R2 sebesar 0,078 sehingga terdapat pengaruhnya sebesar 7,8 %, hipotesis ditolak. Demikian dapat dikatakan bahwa pengetahuan agama danl motivasi belajar tidak benar-benar mempengaruhi bagus atau tidaknya prestasi belajar PAIBP siswa, kelas III, IV, V artinya semakin tinggi pengetahuan agama dan motivasi belajar, maka tidak menjamin akan tinggi pula prestasi belajar PAIBP siswa kelas III, IV, V SD Negeri 1 Karangsari.