Skripsi ini membahas tentang efektivitas penerapan metode Bernyanyi berbasis media gambar terhadap penguasaan mufrodat bahasa Arab pada kelas III materi أعضاءالأسرة di MI Miftahul Akhlaqiyah Tambak Aji Semarang. Kajiannya dilatarbelakangi oleh metode pembelajaran yang diterapkan di kelas kurang bervariasi, sehingga siswa menjadi jenuh, penguasaan mufrodat kurang optimal, dan belum sesuai harapan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana keefektifan metode Bernyanyi berbasis media gambar terhadap penguasaan mufrodat bahasa Arab pada kelas III materi أعضاءالأسرة di MI Miftahul Akhlaqiyah Tambak Aji Semarang.
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen, yang dilaksanakan di MI Miftahul Akhlaqiyah Tambak Aji Semarang. Bentuk eksperimen dalam penelitian ini adalah posttest only. Penelitian ini merupakan penelitian populasi, karena yang menjadi sampel penelitian ini adalah seluruh populasi yaitu kelas III A sebagai kelas eksperimen dan kelas III B sebagai kelas kontrol.
Data hasil penelitian yang terkumpul, dianalisis dengan menggunakan teknik analisis statistik. Pengujian hipotesis menggunakan analisis uji t. Rata-rata nilai posttest kelompok eksperimen yang menerapkan metode Bernyanyi berbasis media gambar adalah 80,4 dan kelompok kontrol yang tidak menerapkan metode Bernyanyi berbasis media gambar adalah 67,93 berdasarkan uji perbedaan rata-rata diperoleh thitung = 4,066 dan ttabel = 1,675, uji t akhir menunjukkan bahwa pada penelitian ini thitung > ttabel, maka, penerapan metode Bernyanyi berbasis media gambar efektif terhadap penguasaan mufrodat bahasa Arab pada kelas III materi أعضاءالأسرة di MI Miftahul Akhlaqiyah Tambak Aji Semarang.