Penelitian ini bertujuan: 1) Untuk mengetahui kemampuan kognitif Pendidikan
Agama Islam Siswa Kelas V SDN Batursari I Mranggen Demak. 2) Untuk
mengetahui bagaimana engamalan shalat Siswa Kelas V SDN Batursari I
Mranggen Demak. 3) Untuk mengetahui apa pengaruh antara kemampuan
kognitif Pendidikan Agama Islam siswa terhadap pengamalan shalat pada Siswa
Kelas V SDN Batursari I Mranggen Demak
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan tehnik analisis regresi.
Pengumpulan data dengan menggunakan metode observasi, metode angket dan
metode dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kemampuan kognitif Pendidikan Agama
Islam Siswa Kelas V SDN Batursari I Mranggen Demak dapat dikatakan cukup
Hal ini berdasarkan pada nilai hasil tes yang rata-rata bernilai 7 termasuk kategori
cukup. Sedang untuk Pengamalan Shalat Siswa Kelas V SDN Batursari I
Mranggen Demak dapat dikatakan baik hal ini berdasarkan nilai rata hasil angket
sebesar 45,42 dan masuk dalam interval 45 – 50 yang termasuk kategori baik.
Jadi akhir dari penelitian ini menyatakan ada pengaruh Kemampuan kognitif
Pendidikan Agama Islam Siswa berpengaruh Terhadap Pengamalan Shalat Siswa
Kelas V SDN Batursari I Mranggen Demak. Hal ini terbukti dari besarnya Freg=
1357.719 dan Ft 1% = 7.31 dan 5% = 4.08 . sehingga Freg lebih besar dari Ft 1%
dan Ft 5%. Ini berarti bahwa pengetahuan kognitif pendidikan agama Islam benarbenar
memberikan pengaruh yang meyakinkan terhadap pengamalan shalat siswa
SDN Batursari 1 Mranggen Demak . Dan ini berarti hipotesis yang telah diajukan
dapat diterima