Rumusan masalah penelitian ini adalah: (1) Bagaimana Proses
Pembelajaran Sentra Seni dalam rangka meningkatkan Kreativitas
Anak di RA Musiyarti Kota Semarang Tahun Ajaran 2018/2019 ? (2)
Bagaimanakah Kreativitas Anak Melalui Pembelajaran Sentra Seni di
RA Musiarti Kota Semarang Tahun Ajaran 2018/2019 ?
Penelitian ini bertujuan untuk: Menggambarkan proses
Pembelajaran Sentra Seni dalam rangka meningkatkan Kreativitas
Anak, mendeskripsikan Kreativitas Anak Melalui Pembelajaran
Sentra Seni di RA Musiyarti Kota Semarang Tahun Ajaran 2018/2019
Metode penelitian ini adalah penelitian kualitatif lapangan.
Subjek penelitian ini adalah guru sentra seni, siswa kelas B2, dan
kepala sekolah RA Hj. Sri Musiyarti kota Semarang. Objek dalam
penelitian ini adalah proses pembelajaran sentra seni untuk
meningkatkan kreativitas anak. Instrumen dalam penelitian ini adalah
penelitian dengan menggunakan alat bantu pedoman observasi,
pedoman wawancara, dan pedoman studi dokumentasi.
Hasil penelitian menyimpulkan bahwa : 1) proses
pembelajaran sentra seni dalam rangka meningkatkan kreativitas anak
sudah baik dalam pelaksanaannya terdiri dariempat pijakan, yaitu
pijakan lingkungan main, pijakan sebelum main, pijakan saat main,
pijakan setelah main dan evaluasi/ penilaian 2) kreativitas anak dari
sentra seni meliputi aspek perkembangan dengan indikator pencapaian
perkembangan anak usia dini yaitu mengenal berbagai karya dan
aktifitas seni, menunjukan karya dan aktifitas seni dengan berbagai
media. Saran dari penelitian yaitu sarana dan prasarana lebih
dilengkapi, selain itu pendidik seharusnya memiliki guru pendamping
untuk dapat mengendalikan anak secara maksimal.