Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan penerapan pendidikan karakter sosial melalui shadaqah Jum’at pada Kelas IV di MI As-Syuhada. Penerapan pendidikan karakter sosial melalui shadaqah Jum’at pada kelas IV di MI As-Syuhada Tlogosari Semarang tersebut dibahas melalui studi lapangan yang dilaksanakan di MI Asyuhada. Lembaga pendidikan MI Asyuhada tersebut merupakan satu-satunya sumber data untuk mendapatkan gambaran tentang penerapan pendidikan karakter sosial melalui shadaqah Jum’at dari awal hingga akhir. Pengumpulan data diperoleh melalui cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini berupa teknik analisis deskriptif, yaitu metode analisis data yang berupa kata-kata, gambaran dan bukan angka.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendidikan karakter sosial melalui shadaqah Jum’at pada kelas IV di MI As-Syuhada dimulai sejak 2011, yang dilatarbelakangi karena kurangnya sarana prasarana dan renovasi gedung madrasah. Persiapannya berupa kotak amal berwujud toples dan buku catatan, dengan tujuan untuk membiasakan anak memiliki sifat sosial, peduli terhadap kawan dan karakter religius (ikhlas). Pada praktiknya guru mengharuskan siswa menyisihkan sebagian uang jajan, atau sudah disiapkan orang tua wali siswa untuk bershadaqah, dengan nominal yang tidak ditentukan. Keberhasilan program diindikasikan jika siswa disiplin bershadaqah dengan penuh kesadaran, dan meningkatnya hasil shadaqah, serta kepedulian sesama kawan.