Menari adalah salah satu kegiatan yang menarik bagi anak-anak dan dapat mengembangkan motorik kasar anak dengan cara yang menyenangkan. Fakta yang terjadi tinggi rendahnya kemampuan motorik kasar anak tersebut disebabkan karena kegiatan yang diberikan guru kurang menarik, lebih banyak melakukan kegiatan motorik halus dibandingkan dengan kegiatan motorik kasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan motorik kasar melalui kegiatan menari pada kelompok B1 di RA IMAMA Kedungpane Mijen Semarang.
Metode penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan masing-masing siklus terdapat perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan dengan jumlah 27 anak. Instrumen penelitian ini menggunakan alat bantu pedoman observasi dan pedoman dokumentasi.
Hasil penelitian menyimpulkan bahwa : pada pratindakan penelitian didapatkan hasil 32,22%, kemudian pada siklus I mengalami peningkatan rata-rata pengembangan motorik kasar mencapai 55.74% dan siklus II rata-rata pengembangan motorik kasar mencapai 84,44%.dengan hasil tersebut menunjukkan bahwa penelitian ini berhasil karena sudah mencapai target indikator penelitian sebesar 75%.