Skripsi ini membahas tentang pengaruh metode bernyanyi berbantu media pop up book terhadap penguasaan kosa kata bahasa arab pada siswa kelas V materi فِيْ مَكْتَبَةِ الْمَدْرَسَةِ di MI Natijatul Islam Sumberejo, Jaken, Pati. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh suasana pembelajaran yang cenderung pasif di kelas V dikarenakan penggunaan metode dan media pembelajaran yang kurang bervariasi. Sehingga kosa kata yang dikuasai belum maksimal dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh metode bernyanyi berbantu media pop up book terhadap penguasaan kosa kata bahasa arab pada siswa kelas V materi فِيْ مَكْتَبَةِ الْمَدْرَسَةِ di MI Natijatul Islam Sumberejo, Jaken, Pati. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang dilaksanakan di MI Natijatul Islam Sumberejo, Jaken, Pati dengan desain quasi experimental design dengan bemtuk non-equivalen control group design. Sample pada penelitian ini adalah kelas VA (kelas eksperimen) yang terdiri dari 20 siswa dan V B (kelas kontrol) yang terdiri dari 20 siswa. Tehnik pengumpulan data yang digunakan adalah metode dokumentasi, observasi, dan tes. Data penelitian yang terkumpul, dianalisis dengan menggunakan tehnik uji independen sample t-test. Rata-rata nilai posttest kelompok kontrol sebesar 67,75% dan kelompok eksperimen sebesar 78,50%. Berdasarkan perhitungan analisis data yang diperoleh adalah nilai signifikansi = 0,000 < 0, 05. Maka Ho ditolak dan Ha diterima. Hal ini menunjukkan bahwa metode bernyanyi berbantu media pop up book berpengaruh terhadap penguasaan kosa kata pada siswa.