Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pembelajaran kosakata bahasa Inggris anak usia dini melalui permainan snake and ladder (ular tangga) pada Kelompok B RA Bunga Bangkawali, Lahat, Sumatera Selatan tahun ajaran 2020/2021.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subyek penelitian adalah anak kelompok B RA Bunga Bangkawali, Lahat, Sumatera Selatan, yang berjumlah 12 anak. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus, setiap siklus terdiri dari 2 pertemuan, Teknik pengumpulan data yang dipakai adalah observasi yang berupa lembar pengamatan, dan dokumentasi. Metode analisis data yang digunakan analisis deskriptif dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan bahasa Inggris anak meningkat setelah adanya tindakan melalui pembelajaran menggunakan permainan snake and ladder (ular tangga). Pada saat dilakukan observasi pratindakan, persentase kemampuan bahasa Inggris anak sebesar 41,67%. Pada Siklus I diperoleh hasil 58,33%, Siklus II diperoleh hasil 83,3%. Perolehan persentase tersebut menunjukkan bahwa kemampuan bahasa Inggris anak Kelompok B dengan kriteria berkembang sesuai harapan dan berkembang sangat baik, dimana pencapaian tersebut telah memenuhi target. Sehingga penelitian dikatakan berhasil dan selesai.