Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum adanya penggunaan media pembelajaran pendukung dalam pelaksanaan pembelajaran daring di MI Khoiriyah selama masa pandemi Covid-19. Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui besarnya pengaruh penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis android terhadap pemahaman konsep IPA siswa pada pembelajaran daring materi perkembangbiakan tumbuhan di kelas VI MI Khoiriyah Guwo.
Penelitian ini merupakan penelitian pre eksperimental dengan desain one group pretest posttest design. Populasi sekaligus sampel pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VI MI Khoiriyah Guwo yang berjumlah 24 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dokumentasi, wawancara dan tes.
Berdasarkan perhitungan uji Paired Sample T-Test dengan taraf signifikansi 5%, diperoleh hasil thitung (8,8749) > ttabel (2,0687), yang berarti bahwa H0 ditolak atau terdapat perbedaan yang signifikan antara pemahaman konsep IPA siswa sebelum dan sesudah adanya perlakuan (treatment). Berdasarkan uji koefisien korelasi biserial dan koefisien determinasi pada taraf signifikansi 5%, diperoleh hasil rhitung (0,9169) > rtabel (0,4044) dan KD 84,64%, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima, Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis android berpengaruh terhadap pemahaman konsep IPA siswa pada pembelajaran daring materi perkembangbiakan tumbuhan dengan kontribusi sebesar 84,64% dan sisanya dipengaruhi oleh variabel lain.