Pengembangan video pembelajaran ini berdasarkan pada masalah yang sering dialami peserta didik yang merasa bosan saat pembelajaran fisika. Hal ini terjadi karena penyampaian materi pembelajaran fisika yang monoton. Tujuan penelitian ini adalah(1) untuk mengembangkan video pembelajaran fisika berciri integrasi Islam. (2) untuk mengetahui kelayakan video pembelajaran fisika berciri integrasi Islam. (3) untuk mengetahui respon peserta didik. Model penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah research and development (R&D). Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah menggunakan angket dan observasi. Data yang dihasilkan di analisi secara deskriptif. Hasil penelitian ini yaitu (1) mengembangan video pembelajaran. (2) Tingkat ke kelayakan dari pengembangan video pembelajaran dari para ahli mendapatkan nilai masing-masing 85% dan 84% Dengan kriteria layak untuk diuji cobakan. (3) respon peserta didik mendapatkan persentase sebanyak 84% sehingga mendapatkan kriteria layak.