Dalam aspek perkembangan fisik motorik yang harus distimualsi terdapat kemampuan motorik halus. Perkembangan motorik halus anak harus distimulasi dengan media yang bervariasi dan menarik, salah satu contohnya yaitu dengan menggunakan permainan busybook yang dapat melatih perkembangan motorik halus anak usia dini. Pada penelitian ini, peneliti meneliti permainan busy book dalam meningkatkan kemampuan motorik halus anak kelompok A TK ABA Kendalsari, dan tujuan dari penelitian ini ialah untuk membuktikan bahwa permainan busy book dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak.
Metode yang digunakan ialah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus dengan masing-masing siklus dilaksanakan dua kali pertemuan yang terdiri dari perencanaan, pelasanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini ialah anak usia dini kelompok A TK ABA Kendalsari Petarukan Pemalang yang berjumlah 16 orang.
Hasil dari penelitian ini adalah permainan busy book dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak kelompok A TK ABA Kendalsari. Berdasarkan data observasi kemampuan motorik halus pada saat pra siklus, siklu I dan siklus II yang meningkat. Pada pra siklus pra Siklus kemampuan motorik halus anak seimbang pada kriteria (BB) dan (MB) yakni berjumlah 8 anak dengan presentase 50%. Pada siklus I kemampuan motorik halus anak tertinggi pada kriteria (BSH) sebanyak 9 anak dengan presentase 56%, dan pada kriteria (MB) sebanyak 7 anak dengan presentase 44 %. Pada siklus II kemampuan motorik halus anak tertinggi pada kriteria (BSB) sebanyak 13 anak presentase 81 %, pada kriteria (BSH) sebanyak 3 anak dengan presentase 19%. Dengan demikian permainan busy book dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak karena sudah melampui indikator ketercapaian yaitu 81% dari 75% yang sudah ditetapkan diawal.