Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui tingkat kategori penerapan strategi every one is teacher here pada pembelajaran nahwu sharaf kelas VII SMP Alam Nurul Furqon (Planet Nufo) Rembang, 2) mengetahui tingkat kategori pemahaman nahwu sharaf siswa kelas VII SMP Alam Nurul Furqon (Planet Nufo) Rembang, 3) mengujii pengaruh penerapan strategi every one is teacher here terhadap pemahaman nahwu sharaf siswa kelas VII SMP Alam Nurul Furqon Rembang.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII SMP Alam Nurul Furqon (Planet Nufo) Rembang yang berjumlah 32 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket tertutup dan tes. Teknik analisis data dengan regresi linier sederhana.
Hasil penelitian: 1) tingkat kategori penerapan strategi every one is a teacher here pada pembelajaran nahwu sharaf kelas VII SMP Alam Nurul Furqon (Planet Nufo) Rembang dalam kategori “baik” dengan rata-rata skor 65,06 berada pada interval 59-70. 2) tingkat kategori pemahaman nahwu sharaf siswa kelas VII SMP Alam Nurul Furqon (Planet Nufo) Rembang dalam kategori “baik” dengan rata-rata skor 86,94 berada pada interval 76-97. 3) penerapan strategi every one is a teacher here berpengaruh terhadap pemahaman nahwu sharaf pada siswa kelas VII SMP Alam Nurul Furqon (Planet Nufo) Rembang sebesar 0,651 atau 65,1%.