Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Bagaimanakah persepsi siswa kelas VIII tentang kompetensi profesional pendidik mata pelajaran Al – Qur’an Al – Hadits di MTs Bandar Alim Jungpasir Wedung Demak Tahun 2010/2011? (2) Bagaimanakah motivasi belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran Al – Qur’an Al – Hadits di MTs Bandar Alim Jungpasir Wedung Demak Tahun 2010/2011? (3) Apakah terdapat pengaruh persepsi siswa tentang kompetensi profesional pendidik terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur'an Al-Hadits kelas VIII di MTs Bandar Alim Jungpasir Wedung Demak tahun 2010/2011?
Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif kuantitatif menggunakan teknik korelasional, subyek penelitian sebanyak 38 responden, yang terdiri atas kelas VIII MTs Bandar Alim, menggunakan teknik Random Sampling. Adapun metode pengumpulan data menggunakan: metode angket dan metode dokumentasi.
Data penelitian yang terkumpul dianalisis. Pengujian hipotesis penelitian dengan analisis regresi satu prediktor dan korelasi. Pengujian hipotesis menunjukan bahwa: setelah melakukan uji coba angket yang berjumlah 60 soal yang terdiri dari 30 soal untuk persepsi siswa tentang kompetensi profesional guru dan 30 soal untuk motivasi belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran Al – Qur’an Al – Hadits yang diberikan kepada 37 responden. Maka, diperoleh 25 soal yang dinyatakan valid dan reliabel yang terdiri dari 13 soal untuk persepsi siswa tentang kompetensi profesional pendidik dan 12 soal untuk motivasi belajar siswa kelas VIII pada mata peljaran Al – Qur’an Al – Hadits. Dan instrumen tersebut dibagikan kepada 38 responden.
Hasil penelitian menunujukan Dengan taraf signifikansi 5% dk pembilang 1 dan dk penyebut = N – 2 = 36 diperoleh Ftabel sebesar 4, 11 sedang Freg sebesar 13, 032. Jika dibandingkan keduanya Freg = 13, 032 > Ftabel ( 0,05 ; 1, 36) = 4, 11 dengan demikian bahwa variabel persepsi siswa tentang kompetensi profesional pendidik mata pelajaran Al- Qur’an Al- Hadits berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Al- Qur’an Al- Hadits kelas VIII MTs Bandar Alim Jungpasir Wedung Demak.
Kemudian pada taraf signifikansi 1% dk pembilang 1 dan dk penyebut = N – 2 = 36 diperoleh Ftabel sebesar 7, 39 sedang Freg sebesar 13, 032. Jika dibandingkan keduanya Freg = 13, 032 > Ftabel ( 0,01 ; 1, 36) = 7, 39 dengan demikian bahwa variabel persepsi siswa tentang kompetensi profesional pendidik mata pelajaran Al - Qur’an Al - Hadits berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Al- Qur’an Al- Hadits kelas VIII MTs Bandar Alim Jungpasir Wedung Demak.
Dengan melihat hasil pengujian hipotesis variabel persepsi siswa tentang kompetensi profesional pendidik mata pelajaran Al- Qur’an Al- Hadits dan variabel motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Al- Qur’an Al- Hadits kelas VIII pada taraf signifikansi 0, 01 dan 0, 05 keduanya menunjukan signifikan, berarti variabel persepsi siswa tentang kompetensi profesional pendidik berpengaruh positif dan signifikan terhadap variabel motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Al- Qur’an Al- Hadits kelas VIII MTs Bandar Alim Jungpasir Wedung Demak.