Guru merupakan salah satu faktor penentu keberhasilan sebuah pendidikan, dalam hal ini guru memiliki tuntutan untuk mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya sesuai dengan tujuan pendidikan nasional. Banyak faktor yang mempengaruhi kinerja guru. Pada penelitian ini, peneliti fokus pada aspek pelatihan, motivasi, dan budaya organisasi karena relevan dengan problematika yang ada di SD Negeri Ngaliyan 01. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Pengaruh pelatihan terhadap kinerja guru SD Negeri Ngaliyan 01 Semarang, 2) Pengaruh motivasi terhadap kinerja guru SD Negeri Ngaliyan 01 Semarang, 3) Pengaruh budaya organisasi terhadap kinerja guru SD Negeri Ngaliyan 01 Semarang.
Metode penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif dengan menggunakan populasi 32 guru. Pembuatan angket disusun dengan menggunakan skala likert berskala 1-5. Metode analisis pada penelitian ini menggunakan Structural Equation Modeling (SEM) – Partial Least Square (PLS) melalui software SmartPLS 4. Adapun hasil analisis data yang diperoleh adalah pelatihan tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kinerja guru SD Negeri Ngaliyan 01 Semarang, motivasi berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja guru SD Negeri Ngaliyan 01 Semarang, dan budaya organisasi berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja guru SD Negeri Ngaliyan 01 Semarang. Adapun saran yang dapat diberikan adalah sebaiknya pimpinan sekolah mengadakan pelatihan yang mengacu pada kinerja guru, meningkatkan dan mempertahankan motivasi intrinsik maupun ekstrinsik supaya dapat meningkatkan kinerja guru, mempertahankan dan meningkatkan budaya organisasi dan pelayanan pada pelanggan, serta meminimalisir sifat individualis dan senioritas yang tertanam di benak guru supaya tidak menghambat kinerja.