Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya keterampilan berhitung perkalian siswa pada pembelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh pendekatan MIKIR berbantu media batang napier terhadap keterampilan berhitung perkalian siswa kelas III di MI Hidayatul Husna Krasak Jepara. Penelitian ini adalah penelitian Pre-eksperimen Design, yang dilaksanakan di MI Hidayatul Husna Krasak Jepara. Rancangan design pada penelitian ini yaitu One Group Pretest-Posttest Design. Penelitian ini menggunakan seluruh populasi menjadi sampel yaitu kelas III yang berjumlah 31 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes dan dokumentasi. Teknik analisis datanya menggunakan uji prasayarat analisis meliputi uji normalitas dan analisis akhir menggunakan uji t (Paired Sample t-test).
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan di MI Hidayatul Husna Krasak Jepara diperoleh data akhir yaitu rata-rata nilai pretest 42,58 dan rata-rata nilai posttest 57,38. Perbedaan ini diperkuat berdasarkan hasil uji t (paired sample t-test) dengan taraf signifikansi 0,05 dan diperoleh hasil p = 0,000 < 0,05 maka H_0 ditolak dan H_a diterima sehingga dapat disimpulkan terdapat pengaruh pendekatan MIKIR berbantu media batang napier terhadap keterampilan berhitung perkalian siswa kelas III di MI Hidayatul Husna Krasak Jepara.