Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya kreativitas anak dalam berkreasi dan pemilihan media pembelajaran yang tepat untuk peserta didik. Karena masih terdominasi pada Lembar Kerja Anak (LKA). Tujuan penelitian ini akan mendeskripsikan penggunaan media loose parts untuk mengembangkan kreativitas anak usia dini serta faktor pendukung dan penghambat dari penggunaan media loose parts di TK Tarbiyatul Athfal 04 Kaliwungu Selatan.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif lapangan (field reseach). Pengambilan sumber data yaitu kelompok B1 TK Tarbiyatul Athfal 04 Kaliwungu Selatan. Instrumen penelitian meliputi observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data menggunakan analisis Miles dan Huberman yang terdiri dari reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Hasil yang diperoleh dari penelitian ini menunjukan bahwa penggunaan media loose parts dalam pembelajaran berperan dalam mengembangkan kreativitas anak usia dini dengan cara melakukan seluruh tahapan penggunaan media loose parts menggunakan strategi bermain, beres-beres dan menyimpan barang serta berbagai strategi peningkatan kreativitas (penciptaan produk, imajinasi, eksplorasi, dan eksperimen). Berkaitan dengan hal tersebut faktor pendukung penggunaan media loose parts terletak pada peran guru dan orang tua yang baik serta ketersediaan media loose parts yang beragam di sekitar lingkungan sekolah dan faktor penghambatnya terletak pada minat dan mood anak yang tidak dapat dikondisikan dengan baik.