Dalam mengembangkan suatu lembaga tentunya diperlukan strategi yang tepat agar lembaga tersebut dapat terus bertahan. Lingkungan bisa menjadi salah satu faktor yang menjadi pertimbangan strategi yang sekiranya tepat diterapkan di lembaga tersebut. strategi pengembangan lembaga Pendidikan Islam Anak Usia Dini, strategi pengembangan sendiri memiliki arti cara yang digunakan oleh wadah atau tempat guna proses suatu perubahan berencana yang memerlukan dukungan semua pihak, antara lain pengelola dan karyawan dengan perubahan–perubahan itu diharapkan dapat mengembangkan dan meningkatkan suatu perusahaan, yang memerlukan usaha jangka pendek, menengah, dan panjang guna menghadapi perubahan yang akan terjadi pada masa mendatang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi seperti apa yang sekiranya tepat untuk sebuah lembaga pendidikan islam anak usia dini di tengah masyarakat multikultural studi kasus di Desa Samirono.
Jenis penelitian ini adalah Kualitatif Penelitian kualitatif merupakan penelitian yang berpangkal dari pola fikir induktif, yang didasarkan atas pengamatan obyektif partisipatif teradap suatu gejala (fenomena) sosial. untuk jenis pendekatannya ialah pendekatan fenomenologi. Teknik analisa data melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data menggunakan teknik triangulasi.
Hasil penelitian menunjukan bahwa strategi harus terbangun dari awal pembentukan lembaga tersebut, seperti membangun komunikasi yang baik dengan apparat dusun setempat, selain itu pula agar lembaga bisa diterima oleh masyarakat setempat maka perlu dilibatkan juga masyarakat dalam segi pengelolaannya. Bila melihat pola strateginya hal ini sejalan dengan salah satu teori sosial yakni Struktural Fungional dimana adanya keterlibatan suatu struktur dengan memanfaatkan jabatan yang dimilikinya agar lembaga ini dapat terus bertahan.