Salah satu faktor yang dapat menentukan mutu pendidikan adalah profesionalisme guru. Skripsi ini adalah hasil dari penelitian kualitatif. Skripsi ini bertujuan untuk Menganalisis pelaksanaan lesson study dalam pembelajaran fiqih di MA Sholahuddin Wonosalam, Demak. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif - kualitatif dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subyek penelitian adalah guru pelajaran fiqih MA Sholahuddin Wonoslam, Demak dan kelompok kerja Lesson Study yang terdiri 6 (guru) observer dan pengawas. Peneliti terlibat langsung dengan aktivitas orang-orang yang diamati dalam pelaksanaan plan, do dan see. Sedangkan untuk melakukan observasi terhadap pelaksanaan lesson study dalam pembelajaran fiqih, peneliti dibantu oleh seorang guru yang telah mendapat persetujuan dari Kepala Madrasah. Peneliti dan guru tersebut melakukan observasi dan penilaian terhadap pelaksanaan lesson study dalam pembelajaran fiqih selama dan setelah pelaksanaan kegiatan lesson study. Observasi dilakukan untuk mengamati pelaksanaan kegiatan lesson study yang terdiri dari tiga tahap yaitu plan, do dan see oleh kelompok kerja dan guru fiqih.
Penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Pelaksanaan kegiatan Lesson Study dalam pembelajaran fiqih di MA Sholahudidin Wonosalam, Demak, dilaksanakan dengan baik dan sesuai dengan langkah-langkah Lesson Study, yaitu meliputi kegiatan perencanaan (plan), dimana guru fiqih dan kelompok kerja lesson study dapat menyusun RPP sesuai dengan tujuan dan standar kompetensi pembelajaran fiqih. Tahap Pelaksanaan (Do), guru fiqih melaksanakan pembelajarannya sesuai dengan RPP yang disusun bersama dengan kelompok kerja. Dan tahap refleksi (see), guru fiqih mampu merubah diri dalam mengajar berdasarkan masukan dari guru sejawat yang menjadi observer dalam pembelajaran.