Latar belakang Penelitian ini lebih difokuskan pada masalah meningkatkan keterampilan motorik halus melalui mewarnai gambar di TK A Panti Puruhita Krapyak Semarang Barat. Hal ini terkait dengan dugaan bahwa kegiatan mewarnai gambar dapat meningkatkan kemampuan motorik halus pada anak usia dini. Sehingga membentuk daya pikir anak lebih kreatif dan inovatif disekolah.
Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Subjek penelitian adalah anak Kelompok A2 yang berjumlah 16 anak terdiri dari 6 anak laki-laki dan 10 anak perempuan. Objek penelitian ini adalah keterampilan motorik halus.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan motorik halus anak meningkat setelah adanya tindakan melalui kegiatan mewarnai gambar. Pada saat dilakukan observasi pratindakan, persentase keterampilan motorik halus anak sebesar 32,3%. Pada Siklus I diperoleh hasil 57,9%, Siklus II diperoleh hasil 89,0%, Perolehan persentase tersebut menunjukkan bahwa keterampilan motorik halus anak Kelompok A dengan kriteria berkembang sesuai harapan dan berkembang sangat baik, dimana pencapaian tersebut telah memenuhi target. Sehingga peneliti beranggapan bahwa penelitian dikatakan berhasil dan selesai.