Kurangnya variasi media pembelajaran, meyebabkan siswa kurang termotivasi untuk belajar. Pengembangkan e-book berbasis media bergambar meme untuk menstimulasi motivasi belajar siswa pada materi jaringan hewan. Tujuan penelitian ini menghasilkan karakteristik e-book berbasis media bergambar meme sebagai sumber belajar materi jaringan hewan, memvalidasi kelayakan e-book berbasis media bergambar meme dan menguji coba keterbacaan produk respon siswa. Jenis penelitian ini research and development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE dengan 4 tahapan Analysis, Design, Development, implementation, dan Evaluation. Tahapan tersebut meliputi analisis kinerja dan kebutuhan, pengumpulan data awal, desain produk, validasi produk, revisi desain, dan produk akhir. Sampel pada penelitian ini 10 siswa SMA Negeri 2 Kendal dan teknik sampling yang digunakan yaitu teknik purposive sampling. Hasil penilaian kelayakan yang diperoleh dari para ahli validasi menunjukkan kriteria sangat layak digunakan sebagai sumber belajar dengan persentase hasil uji kelayakan oleh ahli media 64%, ahli materi 81%, ahli motivasi belajar 81,3%, tanggapan guru biologi 97%, serta respon siswa 84,4% dan penilaian angket motivasi belajar siswa terhadap e-book berbasis media bergambar meme sebesar 73% dengan kategori tinggi.