Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas dan tingkat pemahaman konsep model Advance Organizer berbantuan praktikum berbasis proyek. Metode penelitian ini yaitu Quasi Eksperiment dengan teknik pengambilan sampel purposive sampling. Kelas XI MIPA 1 sebagai kelas eksperimen menggunakan model Advance Organizer berbantuan praktikum berbasis proyek. Kelas XI MIPA 3 sebagai kelas kontrol menggunakan model ceramah tanya jawab. Instrumen penelitian yang digunakan berupa lembar kerja praktikum berbasis proyek, lembar soal pretest, dan posttest. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji homogenitas, uji normalitas, uji t, dan uji N-gain. Hasil thitung sebesar 5,83 ≥ ttabel sebesar 1,67 yang menunjukkan adanya perbedaan rata-rata. Hasil uji N-gain peningkatan pemahaman konsep kelas eksperimen sebesar 0,56 dengan kategori sedang, sedangkan kelas kontrol 0,20 dalam kategori rendah. Efektivitas N-gain kelas eksperimen 56,20% dengan kategori cukup, sedangkan kelas kontrol sebesar 20,11% dalam kategori sangat rendah. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model advance organizer berbantuan praktikum berbasis proyek dapat meningkatkan pemahaman konsep siswa dengan efektivitas cukup.