Keterampilan sosial Anak di RA Islam Sedayu Indah Semarang dalam permainan tradisional masih sangat Rendah, sehingga anak belum mampu menerapkan keterampilan sosial dengan baik. Maka penulis tertarik menggunakan metode permainan tradisional untuk meningkatkan keterampilan sosial anak di RA Islam Sedayu Indah.
Metode penelitiian ini adalah Penelitiian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakkan dalam dua siklus. Setiap siklus terdapat Perencanaan,pelaksanaaan,observasi,dan refleksi. Subjek penelitiian ini adalah peserta didik di RA Islam Sedayu Indah Semarang. Objek dalam penelitiian ini adalah meningkatkan keterampilan sosial anak melalui metode permainan tradisional .Instrumen dalam penelitiian ini adalah alat bantu menggunakan pendoman observasi dan pendoman dokumentasi. Hasil penelitiian menyimpulkan bahwa: pada pratindakann yang dilakukan di RA Islam Sedayu Indah Semarang memperoleh hasil rata- rata 36,5% sedangkan indikator pencapaiiannya adalah 75% jadi indikator perkembangan pencapaiian anak dalam metode permainan tradisonal masih kurang kemudian pada siklus I mengalami peningkatan dengan hasil Rata-rata presentase mencapai 53,00% jadi perkembangan sosial masih kurang lalu pada Siklus II menjadi 14% Jadi perkembangan keterampilan sosial anak usia dini melalui permainan tradisional belum maksimal