Skripsi ini dilatar belakangi oleh kurangnya karakter percaya diri dan tanggung jawab siswa dalam penerimaan mata pembelajaran.Metode mendongeng adalah salah-satu media yang dapat menyampaikan berbagai pesan dan informasi. Melalui dongeng, pesan dan informasi tersebut dikemas secara menarik, dalam kemasan tokoh-tokoh dan latar cerita sehingga akan lebih mudah diserap dan dicerna anak-anak, dengan tujuan untuk membentuk keberanian siswa dalam percaya diri dan tanggung jawab siswa dalam kelas. Penelitian ini bermaksud untuk menjawab permasalahan seberapa besar pengaruh penerapan metode mendongeng pada pembentukan karakter percaya diri dan tanggung jawab siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas III di MI Al-Ikhlas Doridungga Tahun ajaran 2022/ 2023. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif,dengan kelas eksperimen dengan uji pretes dan posttest.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas 3 MI Al-Ikhlas Doridungga, yang terdiri dari 1 kelas sebagai kelas eksperimen.Data hasil penelitian yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan analisis uji t. Rata -rata nilai karakter percaya diri dan tanggung jawab kelas ekseperimen dengan penerapan metode mendongeng menghasilkan nilai rata-rata pretest sebesar 67,5000 sedangkan nilai post-test adalah 84,4833, maka penerapan metode mendongeng berpengaruh terhadap pembentukan karakter percaya diri dan tanggung jawab siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas III di MI Al-Ikhlas Doridungga tahun pelajaran 2022/2023.