Penelitian ini bertujuan utuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran make a match berbantu media flashcard terhadap kemampuan menghafal kosakata bahasa Arab siswa kelas III MI Salafiyah Sidorejo, Kecamatan Warungasem, Kabupaten Batang, Jawa Tengah, tahun pelajaran 2022/2023. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain one group pretest-posttest. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Pnegambilan sampel menggunakan teknik cluster sampling, yang menjadi sampel dalam penelitian adalah siswa kelas IIIA MI Salafiyah Sidorejo.
Berdasarkan uji rata-rata, diperoleh nilai rata-rata hasil pretest siswa adalah 49,58 sedangkan rata-rata nilai posttest siswa adalah 77,5. Hasil uji t-Test: Two-Sample Assuming Equal Variances diperoleh nilai thitung > ttabel (20,785 > 2,014). Bedasarkan uji koefisien korelasi pearson product moment diperoleh nilai rhitung > rtabel (0,917 > 0,404). dan koefisien determinasi dengan taraf signifikan 5% diperoleh nilai 84,204%. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan metode make a match berbantu media flashcard terhadap kemampuan menghafal kosakata siswa kelas III MI Salafiyah sidorejo, Warungasem, Batang dengan kontribusi sebesar 84,204% dan sisanya ditentukan oleh variabel lain.