Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan pemahaman konsep matematis siswa dan keterbatasan media pembelajaran pada materi aritmetika sosial kelas VII MTs N 3 Magelang. Tujuan dari adanya penelitian ini yaitu mengembangkan media pembelajaran berbasis game android model drill and practice untuk pemahaman konsep siswa pada materi aritmetika sosial kelas VII di MTs N 3 Magelang.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan (research and development) dengan mengacu pada model ADDIE yaitu : 1) analysis (analisis), 2) design (perancangan), 3) development (pengembangan), 4) implementation (implementasi), 5) evaluation (evaluasi). Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu wawancara, angket, tes, dan dokumentasi. Subjek uji coba dalam penelitian ini yaitu siswa kelas VII F MTs N 3 Magelang yang berjumlah 30 siswa.
Hasil dari penelitian ini yaitu media pembelajaran berbasis game android model drill and practice layak digunakan sebagai alat bantu belajar siswa. Kelayakan media pembelajaran ditinjau dari aspek kevalidan oleh penilaian ahli media, ahli materi, praktisi, dan teman sejawat sehingga diperoleh hasil validitas sebesar 85,25% dengan kategori sangat valid. Kepraktisan media pembelajaran termasuk dalam kategori sangat praktis dengan perolehan persentase hasil angket respon guru sebesar 80,83% dan hasil angket respon siswa sebesar 88,08%. Keefektifan media ditinjau dari hasil uji t satu sampel (one sample t test) yang menunjukkan bahwa rata-rata nilai tes pemahaman konsep siswa lebih dari Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang ditentukan oleh sekolah.