هذا البحث العلمي بموضوع مشكلات تعلييم اللغة العربية لطلاب الفصل الثامن بمدرسة دار العلوم سمارنج، جرى هذا البحث العلمي في العام الدراسي 2022/2023 م. و يأتي هذا البحث من صعوبات واجهها الطلاب في فصل الثامن بمدرسة المتوسطة الإسلامية دار العلوم سمارنج في تعلم اللغة العربية. و في هذا الإطار ، يسعى هذا البحث العلمي للإجابة عن عدة مشكلات بحثية و هي: (1) كيف عملية تعليم اللغة العربية في المدرسة المتوسطة الإسلامية دار العلوم سمارنج؟، (2) ما المشكلات التي يواجهها طلاب في فصل الثامن بمدرسة المتوسطة الإسلامية دار العلوم سمارنج في تعليم اللغة العربية؟، (3) ما الحلول للتغلب على مشكلات تعليم اللغة العربية الطلاب بمدرسة المتوسطة الإسلامية دار العلوم سمارنج؟ و من أجل الإجابة عن هذه المشكلات المركزية، قام الباحث بإجراء بحث نوعى ميداني نفذه في مدرسة المتوصطة الإسلامية دار العلوم سمارنج. و لجمع البيانات استخدم الباحث المقابلة و الملاحظة و التوثيق. و أما في تحليل البيانات فاستخدم الباحث الطريقة الوصفية.
لقد انتهى هذا البحث العلمي بعدة نتائج و هي: (1) تتكون عملية تعليم اللغة العربية في فصل الثامن بمدرسة المتوسطة الإسلامية دار العلوم سمارنج من التخطيط و التنفيذ. إن الأساليب التي يستخدمها المعلم في كثير من الحيان هي أسلوب المحاضرة، و السؤال و الجواب، و الإستماع، و الكتابة. في نهاية الدرس، يختم المعلم الدرس و يعطي واجبات منزلية. و يقوم المعلم بتقييم نتائج التعلم من واجبات يومية، و إختبار نصف الفصل، و إختبار النهائي. (2) تعليم اللغة العربية لطلاب الفصل الثامن بمدرسة المتوسطة الإسلامية دار العلوم سمارنج عدة مشكلات ، وهي الدافع الطلاب، شرح المعلم أقل إثارة للاهتمام، مصادر التعليم محدود، و طرق التعليم الذي يستخدمها المعلم أقل تنوعا. (3) للتغلب على مشكلات تعلم اللغة العربية في الصف الثامن ، هناك حاجة إلى التعاون بين الطلاب والمعلم والمدرسة.