Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) faktor faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar pada siswa kelas IV; (2) menganalisis kaitan kesulitan belajar terhadap nilai harian siswa. Analisis data dilakukan secara deskriptif, Instrumen dalam penelitian ini ialah angket kesulitan belajar siswa. Hasil dari analisis tersebut didapatkan faktor faktor penyebab kesulitan belajar IPA siswa kelas IV SD Negeri ketanggungan 08 Kabupaten Brebes, meliputi faktor internal dan faktor eksternal. Faktor kesulitan belajar dari faktor internal siswa berupa aspek sikap belajar, motivasi, minat, kesehatan. Sedangkan faktor eksternal siswa berupa fasilitas sekolah, keluarga, guru, sarana prasarana dan aktivitas siswa. Hasil analisis juga menunjukkan bahwa adanya faktor kesulitan belajar IPA di sekolah berkaitan terhadap hasil nilai harian. Besarnya presentase serapan materi IPA pada nilai harian juga sebanding dengan besarnya angka presentase kesulitan belajar yang dialami oleh sekolah tersebut.