Penelitian ini dilatar belakangi oleh kinerja guru PAI SMP Negeri di Kabupaten Brebes yang dihadapkan dengan berbagai permasalahan seperti kompetensi guru, etos kerja dan iklim kerja di dalamnya. Studi ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan terkait dengan: 1) Kontribusi supervisi akademik terhadap kinerja guru PAI di Kabupaten Brebes. 2) Kontribusi iklim kerja terhadap kinerja guru PAI di Kabupaten Brebes. 3) Kontribusi supervisi akademik dan iklim kerja terhadap kinerja guru PAI di Kabupaten Brebes.
Penelitian ini adalah penelitian lapangan yang bersifat regresional dan kuantitatif dengan tempat penelitian di SMP Negeri di Kabupaten Brebes, dengan populasi 15 SMP Negeri yang berjumlah 30 responden. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket atau kuesioner. Setelah data terkumpul kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis berganda.
Dari hasil temuan penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh supervisi akademik dan iklim kerja terhadap kinerja guru PAI di Kabupaten Brebes. Hal ini ditunjukkan Fhitung = 245,724 berarti signifikan artinya hipotesis diterima, karena Fhitung = 245,724 > Ftabel (3,35) pada taraf signifikansi 5% atau dapat dikatakan bahwa secara simultan variabel supervisi akademik (X1) dan iklim kerja (X2) berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru (Y). Adapun kontribusi variabel supervisi akademik dan kinerja guru sebesar 94,40% sedangkan sisanya 5,60% dipengaruhi faktor lain.