Aspek sosial emosional anak usia dini merupakan kemampuan anak untuk berintraksi dan bersosialisasi serta kemampuan dalam hal pengendalian diri. Untuk mengembangkan aspek sosial emosional anak usia dini adalah dengan memberi stimulus- stimulus serta kegiatan bermain yang dapat mengembangkan aspek sosial emosionalnya.
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah aktivitas bermain kooperatif dapat mengembangkan aspek sosial emosional pada anak usia 4-5 tahun di TK Himawari. Penelitian ini mengunakan metode kualitatif deskriptif, dimana peneliti melakukan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi secara langsung dilapangan.
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan di TK Himawari, dapat disimpulkan bahwa aktivitas bermain kooperatif yang telah dilakukan dapat mengembangkan aspek sosiual emosional anak usia 4-5 di TK Himawari, dengan melakukan aktivitas bermain kooperatif dapat mengembangkan: (1) Kesadaran diri meliputi anak bisa percaya diri saat sedang bermain peran dengan teman- temannya, anak berani untuk bercerita kedepan. (2) Rasa tanggung jawab untuk diri sendiri dan orang lain meliputi anak mau berbagi mainannya ketika ada temanya yang lebih memerlukan, mau membantu membersihkan kelas saat selesai bermain. (3) Sikap prososial meliputi anak bisa mentaati aturan bermain yang telah dibuat.