Skripsi ini membahas tentang Studi Korelasi Antara Kedisiplinan Belajar Aqidah Akhlaq dengan Keaktifan Beribadah Shalat Siswa di MTs Miftahul Falah Talun Kayen Pati Tahun Pelajaran 2010/2011. Kajiannya dilatarbelakangi oleh adanya disiplin yang sangat penting dan dibutuhkan oleh setiap orang. Disiplin menjadi prasyarat bagi pembentukan sikap, perilaku dan tata kehidupan berdisiplin, yang akan mengantar seseorang siswa sukses dalam belajar dan kelak ketika bekerja. Demikian pula dalam bidang kehidupan yang lain, termasuk dalam beribadah, siswa yang berdisiplin dalam belajar biasanya juga aktif dalam beribadah, khususnya ibadah shalat. Studi ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan: (1) Bagaimana kedisiplinan belajar Aqidah Akhlaq belajar siswa di MTs Miftahul Falah Talun Kayen Pati Tahun Pelajaran 2010/2011? (2) Bagaimana keaktifan beribadah shalat siswa di MTs Miftahul Falah Talun Kayen Pati Tahun Pelajaran 2010/2011? (3) Adakah korelasi antara kedisiplinan belajar Aqidah Akhlaq dengan keaktifan beribadah shalat siswa di MTs Miftahul Falah Talun Kayen Pati Tahun Pelajaran 2010/2011?
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode angket. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan instrument kuesioner atau angket untuk menjaring data tentang kedisiplinan belajar Aqidah Akhlaq (variabel X) dan dokumentasi untuk menjaring data tentang keaktifan beribadah shalat siswa (variabel Y), juga merupakan penelitian populasi dengan subyek penelitian sebanyak 27 responden dengan menggunakan teknik semua populasi.
Data penelitian yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan teknik analisis korelasi product moment. Dari dua variabel yang ada, yaitu variabel X (kedisiplinan belajar Aqidah Akhlaq) dan variabel Y (keaktifan beribadah shalat) kemudian data penelitian dari kedua variabel tersebut diolah untuk mengetahui dan menjawab permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini. Untuk mengetahui kedisiplinan belajar Aqidah Akhlaq siswa dapat dilihat dari nilai rata-rata angket yaitu 41,52 berada pada interval 40 - 48, dengan kategori sangat tinggi, sedangkan keaktifan beribadah shalat siswa rata-rata nilai mencapai 41,85 berada pada interval 40 - 48, dengan kategori sangat tinggi.
Pengujian hipotesis penelitian menggunakan analisis korelasi product moment menunjukkan adanya hubungan yang signifikan kedisiplinan belajar Aqidah Akhlaq siswa dengan keaktifan beribadah shalat siswa MTs Miftahul Falah Talun Kayen Pati Tahun Pelajaran 2010/2011. Hal ini dibuktikan dengan hasil penghitungan r observasi = 0,623 lebih besar jika dibandingkan dengan angka pada nilai r tabel dengan N 27 baik pada taraf signifikasi 5 % (0,623 >0,381), maupun pada taraf signifikasi 1 % (0,623 > 0,487), maka menunjukkan angka yang signifikan. Dengan demikian, semakin baik kedisiplinan belajar Aqidah Akhlaq siswa, maka semakin baik pula keaktifan beribadah shalat siswa. Sebaliknya semakin rendah kedisiplinan belajar Aqidah Akhlaq siswa, maka akan semakin rendah pula keaktifan beribadah shalat siswa.
Berdasarkan hasil penelitian ini diharapkan akan menjadi bahan informasi dan masukan bagi para orang tua dan para guru dalam meningkatkan kedisiplinan belajar dan keaktifan beribadah shalat siswa.