Penelitian ini dilakukan di kelas A3 RA IT Nurul Islam Ngaliyan Semarang yang dilatar belakangi oleh kurangnya daya tarik anak dalam pembelajaran SKI.
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui implementasi, kendala dalam pembelajaran sejarah kebudayaan Islam di RA IT Nurul Islam Ngaliyan Semarang. Metode yang digunakan adalah kualitatif dekskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah observasi. Wawancara dan dokumentasi Proses analisisnya terdiri dari tiga tahap, diantaranya yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitiannya adalah implementasi pembelajaran tari daerah dimulai dengan perencanaan program, pembelajaran dan evaluasi pembelajaran SKI. Setelah menggunakan media cergam dalam pembelajaran SKI di kelas A3 RA IT Nurul Islam Ngaliyan Semarang daya Tarik anak meningkatkan dapat dibuktikan dari ceklis penilaian yang peneliti buat, bahwa sudah banyak anak yang apat mengikuti pembelajaran dengan focus saat pembelajaran SKI menggunakan media cergam. Dukungan dari berbagai pihak salah satunya dari pihak sekolah dan kepala sekolah serta Kerja sama antara pendidik dengan peserta didik. Sedangkan kendalanya yaitu terletak pada medianya, dikarenakan keterbatasan media, karena sebelumnya hanya menggunakan alat peraga seadanya sebagai property dalam menceritakan kisah-kisah nabi.