Permasalahan yang dihadapi dalam pembelajaran fisika di MA Roudlotul Muttaqin Mranggen Demak adalah rendahnya rendahnya kemampuan berpikir tingkat tinggi. Penelitian ini bertujuan pengaruh model Problem Solving berbantuan Software Tracker untuk meningkatkan berpikir tingkat tinggi peserta didik pada materi Gerak Parabola. Metode Penelitian yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen dengan desain non-equivalent control group design. Teknik pengumpulan data melalui tes, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa metode problem solving berbantuan software tracker menghasilkan adanya meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi. Nilai rata-rata sebelum menggunakan metode problem solving sebesar 46,8%, sedangkan setelah menggunakan metode pembelajaran problem solving mengalami peningkatan sebesar 78%. Metode problem solving dapat meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi materi gerak parabola kelas X MA Roudlotul Muttaqin.