Penelitian dan pengembangan ini dilatarbelakangi oleh hasil pra penelitian bahwa kemampuan literasi sains peserta didik dalam pembelajaran fisika masih kurang. Ini disebabkan karena minat belajar peserta didik yang kurang pada materi fisika yang sulit dan belum terdapat Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik e-(LKPD) berbasis SETS yang ditawarkan sebagai alternatif penunjang peningkatan kemampuan literasi sains peserta didik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan produk berupa e-LKPD berbasis SETS pada materi energi terbarukan yang layak dan dapat membantu meningkatkan kemampuan literasi sains peserta didik. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE dengan desain penelitian nonequivalent control group design. Subjek penelitian ini adalah 35 orang peserta didik dari tiap kelas X-5 (kelas kontrol) dan kelas X-11 (kelas eksperimen) SMA Negeri 9 Semarang. Karakteristik e-LKPD yang dikembangkan berupa flipbook digital yang menyajikan kegiatan belajar terintegrasi konten SETS yang kontekstual. Rata-rata hasil uji validasi oleh validator ahli materi dan media menunjukkan bahwa produk e-LKPD berbasis SETS mendapatkan kategori sangat layak dengan nilai persentase validitas 81,88% untuk digunakan sebagai bahan ajar. Hasil uji efektivitas e-LKPD mendapatkan kategori cukup efektif dengan nilai rata-rata persentase keefektifan 60,29% untuk meningkatkan kemampuan literasi sains peserta didik.