Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan e-modul muris (multi representasi keislaman) dan efektivitas e-modul muris untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah siswa pada materi suhu dan kalor. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D) yang mengacu pada model ADDIE. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul muris sangat layak untuk digunakan. Berdasarkan hasil validasi ahli materi diperoleh persentase 92% dan ahli media diperoleh persentase 90% dengan kategori sangat valid. Respon siswa terhadap e-modul diperoleh kategori sangat baik dengan persentase 89,4%. Berdasarkan uji t-test diperoleh t_(hitung ) (3,08)> t_(tabel ) (2,00) dan uji effect size diperoleh d = 0,79 dengan kategori sedang. Hal ini menunjukkan bahwa e-modul yang dikembangkan efektif untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah siswa. Peningkatan keterampilan pemecahan masalah siswa diperoleh kategori sedang dengan skor n-gain 0,66.