Penelitian ini mengkaji implementasi peace education dan inklusivitas di Pondok Pesantren Roudhotus Sholihin, Loireng, Sayung, Demak, sebagai respons terhadap meningkatnya isu intoleransi dan ekstremisme agama. Pesantren memiliki peran strategis dalam membentuk karakter santri yang toleran, terbuka, dan cinta damai melalui pendidikan berbasis nilai-nilai Islam yang moderat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bentuk penerapan peace education dan inklusivitas serta relevansinya terhadap sikap beragama di era kini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta dianalisis secara induktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai damai dan inklusif ditanamkan melalui kurikulum keagamaan, interaksi sosial, dan kegiatan lintas iman seperti kunjungan ke rumah ibadah dan dialog antaragama. Nilai-nilai tersebut berperan penting dalam membentuk karakter santri yang adaptif terhadap keragaman dan berperan sebagai agen perdamaian di masyarakat. Simpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa Pondok Pesantren Roudhotus Sholihin menjadi model pendidikan Islam yang berhasil mengintegrasikan nilai-nilai perdamaian dan inklusivitas dalam praktik kehidupan sehari-hari.