Perkembangan sosial emosional anak merupakan perilaku atau sikap anak beinteraksi dengan lingkungan sekitar. Kemampuan sosial emosional anak diperoleh ketika anak mampu berkomunikasi dengan keluarga, teman, lingkungan sekitar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pola komunikasi orang tua yang baik kepada anak untuk perkembangan sosial emosional anak di TK Tarbiyatul Athfal 04 Protomulyo Kaliwungu Selatan. Jenis penelitian yang digunakan yaitu menggunakan penelitian kualitatif deskriptif dengan menggunakan subjek penelitian 3 orang tua anak kelas B3. Teknik pengumpulan data menggunakan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Anak akan menjadi aktif di sekolah dan mampu berinteraksi dengan temannnya karena stimulasi yang diberikan oleh orang tua di rumah berjalan dengan baik. Tidak semua anak mempunyai sosial emosional yang baik, karena kurangnya intensitas komunikasi antara orang tua dan anak. Orang tua dengan pendidikan tinggi cenderung memperhatikan sosial emosional anak dengan cara menerapkan pola komunikasi demokratis.