Penelitian ini di latar belakangi oleh rendahnya kemampuan Hasil Belajar siswa kelas III MI Tholabiyah Gaji pada mata pelajaran IPA khususnya materi Sifat-Sifat Benda Cair. Hal ini di sebabkan karena proses pembelajaran yang bersifat konvensional yakni lebih terpusat pada guru. Penelitian ini bertujuan untuk Mengetahui bagaimana penerapan Metode pembelajaran Eksperimen serta untuk peningkatan Hasil Belajar materi Sifat - Sifat Benda Cair setelah pembelajaran IPA dengan Metode pembelajaran Eksperimen. Metode penelitian yang di gunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas melalui 2 siklus dengan tahapan dari setiap siklusnya adalah perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi.Tehnik pengumpulan data yang di gunakan observasi, tes, dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran IPA dengan Metode pembelajaran Eksperimen secara umum berlangsung kondusif, siswa menunjukkan respon positif, serta terdapat peningkatan Hasil Belajar materi Sifat - Sifat Benda Cair pada setiap siklus selama berlangsung. Peningkatan Hasil Belajar materi Sifat - Sifat Benda Cair tersebut di buktikan dengan nilai siswa setiap siklus. Nilai rata - rata kelas pada siklus I adalah 73.39, dan pada siklus II adalah 82.32.
Jadi, penerapan Metode Eksperimen dapat meningkatkan Hasil Belajar materi Sifat - Sifat Benda Cair di kelas III MI Tholabiyah Gaji tahun pelajaran 2014/2015.
Berdasarkan halt ersebut, di harapkan guru dapat menerapkan Metode pembelajaran Eksperimen dengan perencanaan dan pelaksanaan yang baik agar Hasil Belajar materi Sifat - Sifat Benda Cair dapat meningkat.