Skripsi ini membahas tentang penerapan metode think pair and share dalam pembelajaran ilmu pengetahuan alam (IPA). Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif lapangan yang dilaksanakan di MI Tarbiyatul Islamiyah Lengkong Batangan Pati. Studi ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan “Bagaimana mengimplementasikan metode think pair and share pada pembelajaran ilmu pengetahuan alam (IPA) materi pokok cuaca siswa kelas I semester 2 di MI Tarbiyatul Islamiyah Lengkong Batangan Pati tahun ajaran 2014/2015 ?”.
Permasalahan tersebut dibahas melalui pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan datanya melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Semua data tersebut dianalisis dengan pendekatan analisis deskriptif dengan menggunakan metode triangulasi data yang bersifat induktif.
Kajian ini menunjukkan bahwa penerapan metode think pair and share yang digunakan dalam pembelajaran IPA materi pokok cuaca siswa kelas I semester 2 di MI Tarbiyatul Islamiyah Lengkong Batangan Pati berjalan dengan baik. Guru mampu membawakan pembelajaran dengan optimal sehingga siswa merasa senang dan nyaman saat proses pembelajaran berlangsung. Hal ini terbukti dengan nilai siswa yang di atas KKM serta peningkatan keaktifan pembelajaran dan sikap sosial siswa.