Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui hasil belajar keterampilan menulis cerita rekaan melalui metode picture and picture.
Adapun tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah (1) memperbaiki kualitas pembelajaran di kelas, dan (2) meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia.Penelitian tindakan kelas dilaksanakan sebanyak 3 (tiga) siklus dengan subyek penelitian 27 siswa, serta berkolaborasi dengan seorang guru kelas II di MI Miftahul Huda.
Hasil penelitian pada Siklus I sebesar 52 % dengan nilai rata-rata 68dan Siklus II sebesar 70 % dengan nilai rata-rata 72.Sedangkan siklus III sebesar 96 % dengan nilai rata-rata 76
berhasil melampaui KKM = 70; artinya, terjadi peningkatan hasil belajar siswa yang sangat bermakna.Penelitian tindakan kelas ini menyimpulkan bahwa penerapan metode picture and picture dalam pembelajaran Bahasa Indonesia tentang menulis cerita rekaan dapat memperbaiki serta meningkatkan kualitas pembelajaran, motivasi belajar, dan hasil belajar siswa.