Skripsi ini membahas tentang proses berfikir siswa tipe
kepribadian koleris, melankolis, plagmatis, dan sanguitis dalam
pemecahan masalah Polya. Kajian ini dilatarbelakangi oleh perbedaan
siswa dalam proses pembelajaran. Penelitian ini dimaksudkan untuk
menjawab pertanyaan : Bagaimana proses berfikir siswa tipe koleris,
melankolis, plagmatis, dan sanguitis dalam pemecahan masalah
Polya? Sedangkan tujuan penelitian yaitu mengetahui proses befikir
siswa tipe koleris, melankolis, plagmatis, dan sanguitis dalam
pemecahan masalah Polya. Penelitian ini merupakan penelitian
kualitatif. Subyek penelitian diambil dari siswa kelas XI IPA SMAN 1
Bangsri dengan cara purposive sampling. Subyek penelitian sejumlah
tiga siswa dari masing-masing tipe kepribadian. Data penelitian
berwujud data tertulis dan lisan. Data tertulis diperoleh dari hasil
pekerjaan siswa pada instrument pemecahan masalah dan instrument
penggolongan tipe kepribadian. Data lisan diperoleh dari hasil
wawancara subyek. Kemudian data dianalisis dengan teknik reduksi,
penyajian data dan penarikan kesimpulan berdasarkan indikator proses
berfikir.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) tipe koleris
melakukan proses berfikir asimilasi dan abstraksi dalam memahami
masalah, merencanakan pemecahan masalah, melaksanakan
pemecahan masalah, dan memeriksa kembali jawaban, (2) tipe
melankolis melakukan proses berfikir asimilasi pada langkah
memahami masalah, proses berfikir asimilasi dan abstraksi dalam
langkah merencanakan pemecahan dan melaksanakan rencana pemecahan masalah, dan proses berfikir asimilasi dalam langkah
memeriksa kembali jawaban, (3) tipe plagmatis melakukan proses
berfikir asimilasi dalam memahami masalah, proses berfikir asimilasi
dan abstraksi dalam merencanakan pemecahan masalah,
melaksanakan rencana dan memeriksa kembali jawaban, dan (4) tipe
sanguitis melakukan proses berfikir asimilasi dalam memahami
masalah, proses berfikir asimilasi dan abstraksi dalam merencanakan
pemecahan masalah, dan proses berfikir asimilasi dalam
melaksanakan rencana dan memeriksa kembali jawaban.