Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui keefektifan metode information search terhadap peningkatan motivasi dan prestasi belajar peserta didik. Penelitian eksperimen ini dilakukan untuk menyelesaikan masalah pembelajaran di dalam kelas yang masih menggunakan metode pembelajaran konvensional. Penelitian ini memberikan alternatif metode pengajaran scientific approach sesuai dengan Kurikulum 2013 yang telah berlaku di sekolah tempat penelitian.
Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTs. NU 02 Al-Ma’arif yang terdiri dari 6 kelas. Teknik sampling menggunakan random sampling dan diperoleh kelas VIII B sebagai kelas eksperimen serta kelas VIII F sebagai kelas kontrol.
Penelitian ini dilaksankan pada tanggal 20 Oktober s/d 10 November 2016. Penelitian dimulai dengan KBM dikelas kontrol serta kelas eksperimen, masing-masing sebanyak 2x tatap muka atau 2x80 menit. Setelah KBM selesai diajarkan, maka data tentang motivasi peserta didik diperoleh dengan angket, sedangkan data prestasi belajar diperoleh dari nilai ulangan harian (post tes) Teknik analisis untuk menjawab hipotesis adalah t-test (independent sampet test).
Hasil analisis tingkat motivasi dan pencapaian hasil belajar siswa diperoleh thitung prestasi = 10.47, sedangkan t tabel = 1.67. Dikarenakan thitung > ttabel maka dapat disimpulkan metode information search efektif untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar peserta didik.