Kompetensi guru mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pembelajaran. Karenanya Peningkatan dan pengembangan kompetensi guru harus terus dilakukan. Melalui kegiatan penilaian kinerja guru dimaksudkan agar guru dapat mengetahui dan meningkatkan kompetensinya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Kapan periode pelaksanaan penilaian kinerja guru di MTs Negeri Kendal (2) Bagaimana metode penilaian kinerja guru di MTs Negeri Kendal (3) Bagaimana tindak lanjut penilaian kinerja guru di MTs Negeri Kendal
Penelitian ini, merupakan penelitian kualitatif lapangan, data dikumpulkan melalui metode observasi, wawancara, dokumentasi dan triangulasi, serta dianalisis dengan teknik analisis deskriptif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan dan tindak lanjut penilaian kinerja guru di MTs Negeri Kendal.
Pada kajian implementasi penilaian kinerja guru di MTs Negeri Kendal ini, menunjukkan bahwa: (1). Dalam pelaksanaan penilaian kinerja guru di MTs Negeri Kendal, secara periodik meliputi dua kegiatan, yakni kegiatan evaluasi diri guru yang dilaksanakan pada awal tahun ajaran baru atau awal semester ganjil dan penilain kinerja guru yang dilaksanakan pada akhir semester ganjil. (2). Pada penilaian kinerja guru di di MTs Negeri Kendal menggunakan dua metode dalam menilai kinerja guru, yaitu metode pengamatan dan pemantauan (3). Tindak lanjut penilaian kinerja guru di MTs Negeri Kendal secara keseluruhan dapat dibedakan menjadi dua kegiatan, yaitu kegiatan pemberian nilai dan kegiatan peningkatan kompetensi guru.