Skripsi ini membahas konsep akhlak dan tasawuf dan implementasinya dalam pendidikan Islam. Kajiannya dilatarbelakangi oleh pengalamannya selama terjun dalam dunia pendidikan sebagai dosen. Studi ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan: (1) Bagaimana konsep akhlak dan tasawuf perspektif Prof. Dr. H.M. Amin Syukur M.A.? (2) Bagaimana implementasi akhlak dan tasawuf perspektif Prof. Dr. H.M. Amin Syukur M.A. dalam pendidikan Islam ?. Permasalahan tersebut dibahas melalui studi tokoh atau life history yang dilaksanakan terhadap tokoh tasawuf yang terjun dalam dunia pendidikan, yang juga seorang guru besar bidang tasawuf di UIN Walisongo Semarang. Datanya diperoleh dengan cara wawancara bebas dan studi dokumentasi. Semua data dianalisis dengan menggunakan metode analisis deskriptif dengan menggunakan cara berfikir induktif.
Kajian ini menunjukkan bahwa: (1) Akhlak dan tasawuf merupakan bagian yang sangat penting dalam kehidupan seorang muslim. Menurut Amin Syukur hati nurani memiliki peran penting dalam pembentukan akhlak. Penting bagi seorang muslim agar selalu menjaga hati nurani tetap dalam kondisi hati nurani yang sehat. Agar dapat menjalankan fungsi sebagaimana mestinya. Landasan akhlak dan tasawuf Amin Syukur ada 3: iman, Islam dan ihsan. Ketiga dasar tersebut sudah menjadi satu kesatuan yang tidak dapat dipisahkan. Perpaduan antara iman dan Islam yang kemudian menjadi ihsan yang merupakan pribadi seorang muslim. Manfaat dari akhlak dan tasawuf yaitu terciptanya pribadi yang berbudi mulia. (2) akhlak dan tasawuf memiliki hubungan yang sangat erat dengan tujuan pendidikan Islam. pengaplikasian akhlak dan tasawuf dalam pendidikan Islam sangat penting untuk membentuk pribadi muslim agar dapat tercapai tujuan dari pendidikan islam. Yaitu membentuk pribadi muslim menjadi insan kamil. Karena dalam diri insan kamil terintegrasi dari akhlak dan tasawuf dimana pembentukannya dibangun melalui proses pendidikan Islam. Implementasi dari akhlak dan tasawuf dalam pendidikan Islam dapat dilakukan melalui sifat-sifat terpuji (akhlak al-karimah). Dengan materi ajar yaitu menanamkan dalam diri peserta didik tentang nilai-nilai yang diajarkan dalam Islam yaitu syukur, sabar, ridha,wara’, zuhud, hidup sederhana.. Mengimplementasikan sifat-sifat tersebut dapat dilakukan dengan menggunakan metode keteladan (uswatun hasanah) dan metode pembiasaan. Dengan cara dan media dan materi yang tepat maka yang menjadi tujuan dari pendidikan Islam dapat tercapai sesuai harapan.
Berdasarkan hasil penelitian ini diharapkan akan menjadi bahan informasi dan masukan bagi mahasiswa, para tenaga pengajar, para peneliti, dan semua pihak yang membutuhkan terutama di lingkungan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo Semarang.