Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) adanya
pengaruh bekerja ilmiah dalam model pembelajaran POE (Predict-
Observe-Explain) terhadap motivasi belajar peserta didik. (2) adanya
pengaruh bekerja ilmiah dalam model pembelajaran POE (Predict-
Observe-Explain) terhadap hasil belajar peserta didik. Penelitian ini
dilaksanakan di SMP Takhassus Al-Qur’an Tarub Tegal
menggunakan metode eksperimen dengan desain penelitian posttest
only control design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas
VII yang terdiri dari 4 kelas. Sampel yang diambil yakni kelas VII A
sebagai kelas eksperimen dan kelas VII B sebagai kelas kontrol
dengan menggunakan teknik cluster random sampling. Data
dikumpulkan menggunakan instrumen tes pilihan ganda dan angket
motivasi belajar. Data penelitian kemudian dianalisis menggunakan
analisis regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan halhal
sebagai berikut : 1) Terdapat pengaruh bekerja ilmiah dalam
model pembelajaran POE terhadap motivasi belajar peserta didik
dengan t = 4,6, kemudian dikonsultasikan dengan ttabel = 2,06 pada
taraf signifikansi 5%, sehingga thitung > ttabel maka terdapat korelasi
yang signifikan dengan koefisien determinasi sebesar 45,7 %
sedangkan untuk regresi linier sederhananya Y = 34,12 + 0,65 X. 2)
Terdapat pengaruh bekerja ilmiah dalam model pembelajaran POE
terhadap hasil belajar peserta didik dengan t = 2,1, kemudian
dikonsultasikan dengan ttabel = 2,06 pada taraf signifikansi 5%,
sehingga thitung > ttabel maka terdapat korelasi yang signifikan dengan
koefisien determinasi sebesar 11,5 % sedangkan untuk regresi linier
sederhananya Y = 54,95 + 0,366 X.