Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah pembelajaran dengan menerapkan metode matematika realistik dengan permainan kartu bergambar dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV semester genap MI Baiturrahim Kecamatan Tembalang Kota Semarang Tahun 2010/2011.
Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (Clasroom Action Research). Subyek penelitian ini adalah siswa kelas IV MI Baiturrahim Kecamatan Tembalang Kota Semarang tahun pelajaran 2010/2011.Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, dokumentasi, observasi, dan tes evaluasi. Indikator keberhasilan dalam penelitian ini adalah hasil belajar siswa rata-rata 60 dan ketuntasan belajar 65 % .
Pada penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan 2 (dua ) siklus yaitu siklus 1 dan siklus 2. Setiap siklus ada 4 ( empat ) tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Pada siklus 1 dilaksanakan dua pertemuan dan siklus 2 dilaksanakan dua pertemuan. Pada tahap siklus 1 setelah dilaksanakan tindakan nilai rata – rata siswa sebesar 75, 24 dengan ketuntasan belajar klasikal 85,71%. Kemudian pada siklus 2 setelah diadakan evaluasi pelaksanaan tindakan nilai rata – rata hasil belajar mengalami peningkatan yang pesat yaitu mencapai 82,28 dengan ketuntasan belajar 100 %. Dari dua tahap tersebut jelas bahwa ada peningkatan hasil belajar setelah diterapkan metode matematika realistik dengan permainan kartu bergambar.Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menerapkan metode matematika realistik dengan permainan kartu bergambar pada operasi bilangan bulat dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV semester genap MI Baiturrahim Kecamatan Tembalang Kota Semarang tahun pelajaran 2010/2011.