Satuan pendidikan harus senantiasa melakukan perbaikan rencana tindak lanjut untuk siklus kegiatan berikutnya dengan evaluasi. Penelitian ini ingin menjawab Bagaimana tingkat keberhasilan Program esktrakurikuler Seni Karawitan di SDN Karangtengah Kecamatan Subah dan Bagaimana bentuk penilaian/ tes tindakan untuk mengungkapkan tingkat unjuk perilaku belajar siswa dalam Program esktrakurikuler Seni Karawitan di SDN Karang Tengah Kecamatan Subah.
Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, dengan teknik pengumpulan data wawancara dan observasi dengan menggunakan triangulasi. Adapun teknik anaslisis dengan content analysis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum, program ektrakurikuler seni Karawitan di SDN Karangtengah adalah cukup berhasil. Namun di masa Pandemi covid 19 ini mengalami penurunan. Hal ini karena proses pelatihan, event menciptakan berprestasi sangat kurang. Factor yang menjadikan berkurang latihan karena adanya peraturan yang mengatur protocol kesahatan, untuk mengatasi ini, bapak pembina menganjurkan untuk senantiasa berlatih dengan mengamati video yang dikirim pembina. Namun kegiatan ini tetap tidak optimal karena siswa tidak diamati oleh pembina secara langsung. Demikian juga terkait dengan prestasi, di masa Pandemi tidak ada event- event yang diselenggarakan untuk melombakan seni karawitan. Dengan demikian dapat disimpulkan pelatihan seni karawitan termasuk program yang harus didampingi oleh pembina.
Pada masa Pandemi, pembina ektra kurikuler karawitan melakukan tes pengukuran kemampuan siswa peserta program ekstrakurikuler dengan memberikan tugas rumah berupa mengamati video yang dikirim oleh pembina, selanjutnya para siswa ditugasi untuk membuat video. Guru pembina mengalami kendala dalam pelaksanaan evaluasi ini, antara lain: guru kebingunan memilih instrumen yang akan digunakan, skill guru, orang tua, dan siswa dalam teknologi rendah, partisipasi siswa lemah, terbatasnya siswa dan orang memiliki Handphone, jaringan lemah dan kuota terbatas dan menunggu bantuan pemerintah