Dalam mewujudkan tujuan Pendidikan di TK Pertiwi I Sumber Rembang terutama di dalam membentuk karakter anak mengalami kendala, yaitu karena kurangnya pengertian orang tua terhadap pentingnya pendidikan karakter untuk anak usia dini. Guru bersama pihak sekolah menjadikan pendidikan karakter Sebagai alternatif untuk menambah moral peserta didik untuk bisa menjadi bekal di kehidupan selanjutnya. Permasalahan dalam penelitian ini bagaimanakah tingkat kompetensi pedagogik guru di TK Pertiwi I Sumber Rembang, bagaimanakah tingkat pendidikan karakter anak di TK Pertiwi I Sumber Rembang, adakah pengaruh antara kompetensi pedagogik guru terhadap pendidikan karakter anak usia dini di TK Pertiwi I Sumber Rembang.
Penelitian ini menggunakan metode kuesioner, metode observasi yang mana untuk memperoleh data-data kompetensi pedagogik guru terhadap pendidikan karakter anak usia dini di TK Pertiwi I Sumber Rembang. Populasi dalam penelitian ini adalah Seluruh siswa di TK Pertiwi I Sumber Rembang berjumlah 75 siswa. Kemudian Sampel yang diambil menggunakan non probability sampling dengan menggunakan sampling jenuh dimana semua anggota populasi digunakan sebagai sampel yang berjumlah 75 siswa.
Kesimpulannya bahwa dalam penelitian ini diketahui: pertama, kompetensi pedagogik guru sebesar 181,86 dalam kategori cukup. Kedua, pendidikan karakter anak usia dini sebesar 119,67dalam kategori cukup. Ketiga, diketahui bahwa kompetensi pedagogik guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap pendidikan karakter anak usia dini di TK Pertiwi I Sumber Rembang.. Maka dari itu pihak kepala sekolah memberikan pengertian kepada orangtua akan pentingnya pendidikan karakter bagi anak