تأثير أنشطة المحادثة على ترقية مهارة الكلام لدى طلاب الفصل الخامس في المدرسة منبع الهدى الإبتدائية الإسلامية سريويداري جاكن فاطي

Afidah, Ilma Nur (2022) تأثير أنشطة المحادثة على ترقية مهارة الكلام لدى طلاب الفصل الخامس في المدرسة منبع الهدى الإبتدائية الإسلامية سريويداري جاكن فاطي. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.

[thumbnail of Skripsi_Lengkap_1803026080_Ilma_Nur_Afidah] Text (Skripsi_Lengkap_1803026080_Ilma_Nur_Afidah)
Skripsi_1803026080_Ilma_Nur_Afidah.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.
Download (1MB)

Abstract

يهدف هذا البحث العلمي لمعرفة مهارة الكلام لدى طلاب الفصل الخامس في المدرسة منبع الهدى الإبتدائية الإسلامية سريودري جاكن فاطي قبل و بعد تطبيقها بأنشطة المحادثة، و لمعرفة تأثير أنشطة المحادثة على ترقية مهارة الكلام لدى الطلاب الفصل الخامس في المدرسة منبع الهدى الإبتدائية الإسلامية سريودري جاكن فاطي. هذا البحث لإجابة أسئلة البحث: كيف مهارة الكلام لدى طلاب الفصل الخامس في المدرسة منبع الهدى الإبتدائية الإسلامية سريودري جاكن فاطي قبل تطبيقها بأنشطة المحادثة؟، كيف مهارة الكلام لدى طلاب الفصل الخامس في المدرسة منبع الهدى الإبتدائية الإسلامية سريودري جاكن فاطي بعد تطبيقها بأنشطة المحادثة؟، وهل أنشطة المحادثة مؤثرة على ترقية مهارة الكلام لدى طلاب الفصل الخامس في المدرسة منبع الهدى الإبتدائية الإسلامية سريودري جاكن فاطي؟
وهذا البحث العلمي بحث الكمي في مدرسة منبع الهدى الإبتدائية الإسلامية سريويداري جاكن فاطي. يستخدم هذا البحث بطريقة البحث Pre-Experimental Design باستخدام تصميم One Group Pretest-Posttest Design. وجمع البيانات يفعله لباحثة بتقنية الإختبار والتوثيق.
وأما نتيجة هذا البحث فهي: 1) يعرف أن قيمة المعنوية (2-tailed) هي 0,000 < 0,05، فكان إختلافا معنويا بين بيان الإختبار القبلي و الإختبار البعدي. وقيمة التاء الحسابي 4,660 أكبر من قيمة التاء الجدولي 2,093 فكان فرض العدم مرفوض و فرض البديل مقبول حتى أن يكون تفريق بين الإختبار القبلي والإختبار البعدي. فلذلك بتطبيق أنشطة المحادثة مؤثرة لأن يترقي مهارة الكلام باللغة العربية لدي الطلاب فصل الخامس في المدرسة منبع الهدى الإبتدائية الاسلامية سريوداري جاكن فاطي. 2) النتيجة من بيانات الإختبار القبلي لدي الطلاب الفصل الخامس فقيمة المتوسط 61,0 (مقبول) بالحد الأدنى 35 والحد الأقصى 85. هكذا يدل على مهارة الكلام باللغة العربية لديهم ناقص، لأنه لم يبلغ إلى الحد الأدنى في المدرسة.3) النتيجة من بيانات الإختبار البعدي لدي الطلاب الفصل الخامس فقيمة المتوسط 71,0 (جيد) بالحد الأدنى 50 والحد الأقصى 95. هكذا يدل على مهارة الكلام باللغة العربية لديهم مرتفع إلى 10% ويبلغ إلى الحد الأدنى في المدرسة.

Item Type: Thesis (Undergraduate (S1))
Uncontrolled Keywords: الكلمة الرئيسية: أنشطة المحادثة; ترقية مهارة الكلام ; فصل الخامس; المدرسة منبع الهدى الإبتدائية الإسلامية سريويداري; جاكن فاطي Kegiatan percakapan; Tingkatkan keterampilan berbicara; Kelas lima; MI Manbul Huda Sriwedari; Jaken Pati
Subjects: 300 Social sciences > 370 Education
300 Social sciences > 370 Education > 371 School management; special education > 371.3 Metode, kegiatan belajar mengajar; metode pembelajaran
300 Social sciences > 370 Education > 372 Elementary education > 372.2 Pendidikan dasar (Play gorup, TK, SD)
300 Social sciences > 370 Education > 372 Elementary education > 372.4 Membaca, belajar membaca
300 Social sciences > 370 Education > 372 Elementary education > 372.6 Kemampuan berbahasa untuk pendidikan dasar (menulis dsb.)
400 Language > 490 Other languages > 492 Afro-Asiatic languages Semitic > 492.7 Arabic > 492.78 Arabic standard usage (Linguistik Bahasa Arab)
Divisions: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 88204 - Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Chantika Khoirunnisaa
Date Deposited: 09 Dec 2022 05:21
Last Modified: 09 Dec 2022 05:21
URI: https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/18309

Actions (login required)

View Item
View Item

Downloads

Downloads per month over past year

View more statistics